【客語版】

這日个活動朝晨安排教師觀摩三間幼兒園，包括萬巒鄉立幼兒園、屏東市私立學正幼兒園同內埔鄉私立立群幼兒園，各園課程涵蓋文化主題、STEAM 教育同環境教育等多元領域；透過教學簡報同入班觀課，參訪者做得親身體驗客語沉浸教學在幼兒階段个實務應用，還有各園所發展个特色課程模式。下晝座談會就徙到屏東大學去，由古主委頒發表揚「113 年度幼兒園客語教學優良教案同教材教具徵選活動」得獎个教學同設計成果傑出个 16 案團隊，還過有 3 間接受觀摩个幼兒園代表進行觀議課程分享，對全國各地來个超過百位个客語先生、幼兒園代表還有專家學者共下參加座談同經驗交流，現場鬧熱煎煎。

為著深化幼兒階段个客語教學實務同促進專業交流，客委會同國立屏東大學樣陣來推動這擺个觀摩活動，秉持「教學實作與專業共學並進」个理念，全面強化先生个語言教學策略應用能力，乜促進各地教學資源同經驗个共享，提升客語教學品質。客委會強調，未來會持續整合中央同地方資源，運用多元策略支持教學現場，穩健推動客語教育制度化同常態化發展，為下一代營造更加豐富多元个學習環境，落實語言傳承同文化探根个核心目標。

-------------------------------------

【華語版】

客家委員會主任委員古秀妃今（11）日前往屏東縣萬巒鄉立幼兒園，參與「114 年度客語沉浸式教學觀摩交流活動」，實地觀察客語教學實施成果。古主委表示，教育要有方法，透過學校與園所之間互相觀摩、學習彼此優點與作法，大家不藏私、共同成長，語言才有發展、生存與發揮的空間，這也是舉辦教學觀摩的最主要目的。

提到客語沉浸式教學，古主委分享，自己曾於 96 年在屏東縣政府擔任客家事務處處長時，以實驗性的方式，找來 3 間園所、3 個班級來執行，並邀請到屏東大學幼兒教育學系的老師加入，開啟學界、政府單位與第一線園所的合作。隨著教育專業的投入，執行過程中發現，細人仔的語言能力，以及對數學、自然等各科目的理解並未受到影響，反而在整體學習表現上有明顯進步，顯示「學客語並不會影響其他科目的學習」，更堅定持續推動的信心。

古主委進一步指出，於 106 年擔任高雄市客委會主委期間，曾邀請前客委會李永得主委及楊長鎮副主委南下訪視高雄、屏東的沉浸式教學成果。因推動成效佳，於是懇請中央將其納入全國政策推動參考。在李前主委肯定之下，自 106 年起，客委會即開始推動全國性客語沉浸式教學，至今已逾十年，如今可見桃竹苗、甚至新北、台北市等地園所與學校亦積極加入推動行列，政策得以延續，令人欣喜。未來客委會也將持續努力，邀請更多學校參與，讓客語深耕校園。
 
今日活動上午安排教師觀摩三所幼兒園，包括萬巒鄉立幼兒園、屏東市私立學正幼兒園及內埔鄉私立立群幼兒園，各園課程涵蓋文化主題、STEAM 教育與環境教育等多元領域；透過教學簡報與入班觀課，參訪者得以親身體驗客語沉浸教學於幼兒階段的實務應用，以及各園所發展的特色課程模式。下午座談會則移師至屏東大學，由古主委頒發表揚「113 年度幼兒園客語教學優良教案及教材教具徵選活動」獲獎之教學與設計成果傑出的 16 案團隊，並由 3 所接受觀摩的幼兒園代表進行觀議課程分享，與來自全國超過百位的客語教師、幼兒園代表及專家學者共同參與座談及經驗交流，現場互動熱絡。

為深化幼兒階段的客語教學實務與促進專業交流，客委會與國立屏東大學攜手推動本次觀摩活動，秉持「教學實作與專業共學並進」的理念，全面強化教師語言教學策略的應用能力，並促進各地教學資源與經驗的共享，提升客語教學品質。客委會強調，未來將持續整合中央與地方資源，運用多元策略支持教學現場，穩健推動客語教育制度化與常態化發展，為下一代營造更豐富多元的學習環境，落實語言傳承與文化扎根的核心目標。

客家委員會
「113 年度幼兒園客語教學優良教案及教材教具徵選活動」
(B 組教材教具設計類)獲獎單位

一、依據本會 113 年度幼兒園客語教學優良教案及教材教具徵選活動簡章辦理。

二、得獎名單如下 (依獎項及縣市報名順序排列)：