電子報
發布日期:115-03-27
更新日期:115-03-26
第929期│發行日期:2026年3月27日
本期主題
屏東竹田頓物驛開幕 鐵道慢旅、客家弁當等你體驗

客家委員會主任委員古秀妃3月21日前往屏東縣竹田鄉,出席「客庄開春.竹田迎新」竹田頓物驛開幕活動。古主委表示,客委會長期支持客庄歷史建築修復與環境營造,期望讓客庄居民能享有與都市同等的生活環境品質,同時使客庄成為外界認識客家文化的重要「入口」。.....
本期主題
屏東竹田頓物驛開幕 鐵道慢旅、客家弁當等你體驗
客家委員會主任委員古秀妃3月21日前往屏東縣竹田鄉,出席「客庄開春.竹田迎新」竹田頓物驛開幕活動。古主委表示,客委會長期支持客庄歷史建築修復與環境營造,期望讓客庄居民能享有與都市同等的生活環境品質,同時使客庄成為外界認識客家文化的重要「入口」。

古主委指出,竹田車站是重要地標,也是遊客走入客庄的第一印象,因此,推動車站整體修復兼環境營造,是客委會提升客庄形象的重要工作。此外,客委會已核定3億元經費支持屏東縣政府興建「客家總圖」,打造具跨界功能的現代圖書館,該計畫選址就位於竹田,未來落成後將會成為「全民的圖書館」,並有望結合西勢及佳冬等地,成為外界認識客家文化的觀光廊帶。
另外,針對竹田在地志工關心「池上一郎文庫」保存設置,古主委說明,因應第三期工程測量與設計,必須先將文物暫時撤出移地保存,待工程完工後再重新展示。「池上一郎博士文庫」最大的意義在於處在殖民統治時期,仍然發揮人性最溫暖光輝的一面,當年池上一郎的義舉和竹田鄉民的感念,成為長久以來的互動,進一步深化為竹田客家與日本之間的文化交流與情誼。

當日出席貴賓尚包括屏東縣長周春米、立法委員徐富癸、鍾佳濱、日本台灣交流協會高雄事務所所長奧正史及竹田鄉長方慧茹等,現場並有不少社區民眾、學校、產業夥伴共同參與。
為延續竹田深厚鐵道歷史與木構建築風貌,客委會補助屏東縣政府客家事務處,以竹田驛園為核心,透過各館舍及周邊環境整體改善,強化空間機能與主視覺軸線,優化人行動線並提升整體環境品質,同時串連單車鐵道、國道及龍頸溪沿岸三大軸線,營造麟洛、西勢與竹田三處具客庄主題特色之車站亮點,帶動中堆地區整體發展。

其中一號倉庫1樓規劃多功能展演空間,可舉辦講座、藝文展覽及中型展演活動,打造如同「竹田大客廳」的公共空間,讓旅客到訪竹田頓物驛,就能獲得在地相關特色與文化資訊。一號倉庫2樓則打造風格餐廳,由專業主廚團隊設計「客家風味日式套餐」,以屏東在地農產、當季食材入菜,現場也將同步亮相客家特色「竹田鐵道弁當」,展現慢食文化的深度與質感。
為鼓勵旅客深度旅遊、放慢腳步,二號倉庫規劃40床背包客旅宿區,採膠囊旅館與榻榻米設計,設有獨立盥洗空間與交誼區,鎖定背包客、自行車旅人及青年族群,期望延長旅客停留時間,帶動周邊觀光發展,成為串連六堆文化觀光的重要節點。竹田頓物驛整合餐飲、展演、住宿與沉浸式等多元體驗,不僅為老倉庫注入新生命,更為六堆觀光帶來嶄新動能,邀請民眾走訪竹田,感受不一樣的鐵道慢旅行。

新聞快報
讓美感成為客庄日常 美濃獅子頭水圳綠美化動土
客家委員會主任委員古秀妃3月21日前往高雄市美濃區,出席「獅子頭圳第二幹線環境綠美化工程動土典禮」。古主委表示,「水」是客庄發展的命脈,期盼透過獅子頭圳美化工程,提升環境品質,並將美感融入民眾日常生活。

古主委指出,客委會長期支持客庄環境營造,因為改善生活環境、提升居住品質,是保障在地居民最基本的權利。而公共建設需仰賴中央與地方相互合作,特別感謝高雄市美濃區公所團隊與中央共同協力。

提到水圳對客家族群的重要性,古主委說,有句客語諺語叫作「開闢作圳,人人有份」,早期的庄頭發展,因為有「水」才有生存的可能,在客庄地區遍布水圳,不只美濃,桃竹苗、花東與六堆地區都因為水圳開墾帶來庄頭的發展,「水」對客家族群而言非常重要,無論過去或未來,都是客庄發展的命脈。因此,客委會從去年開始推動以「水」作為主題的影像徵件,期望讓大家重新認識客庄。
此外,古主委分享,「環境營造」也是美感教育的基礎,美感並非紙上談兵,而是透過日常接觸來孕育,以獅子頭圳美化工程為例,即是期望將美感融入民眾日常生活,透過居民每日所見的景致,自然孕育美學素養。

當日出席貴賓尚包括高雄市政府客家事務委員會主任委員楊瑞霞、高雄市美濃區區長謝鶴琳、立法委員邱議瑩及高雄市議員林義迪等,共同參與動土儀式,祈求工程順利。
獅子頭圳第二幹線因北側雜木、雜草叢生等問題,在視野及景觀上極不協調,影響市容。客委會盼透過補助高雄市美濃區公所執行綠美化,達到生態、自然、休閒與教育的優質水岸環境,使改善後的閒置空間與居民的生活能融合在一起,增加民眾對獅子頭圳之瞭解,並增加綠地面積與休憩空間,提高多種活動空間使用率,使民眾得以親近水圳,並一覽自行車道沿線豐富的風光景色。
2026環台賽睽違15年回歸花東 「幸福台九線站」壓軸展現客庄山海魅力
【客語版】
「2026國際自由車環台公路大賽」第5站「幸福台九線站」在3月19號壓場登台,由客家委員會主任委員古秀妃陪同中華民國自由車協會秘書長李開志、行政院東部聯合服務中心執行長洪宗楷,在台東縣鹿野鄉公所出席開幕式。古主委表示,環台賽離開15年後,再過轉到花東舉辦,希望透過國際賽事个轉播,分全球都看得著台灣東部「阡陌良田」、「青山綠水」摎「碧海藍天」這等靚个風光,感受著客庄个熱情摎篤實。

古主委指出,環台賽第五站也係最尾站,係由客委會摎東服中心、自由車協會共同主辦个花東賽事。做為五站之中,唯一个隔縣市路段,佢穿過台東、花蓮,路線全長153.71公里,係全賽事最長个。比賽從台東鹿野出發,一路直直北上,行過關山、池上,進入花蓮富里、玉里、瑞穗,過直透到光復、鳳林、壽豐,還過吉安等花東重要客家庄頭,最尾就到鯉魚潭遊客中心,完整呈現台九線最靚个自然景致摎人文風情。
古主委提著,客委會接續傳統,召集沿線在地學校摎社團組成个熱血加油團,尤其針對災後个光復地區,特別安排「鏟仔超人」打扮个啦啦隊現身,為台灣隊摎國際選手加油鼓勵,展現客庄韌性个生命力,兼資替災後地區注入觀光活力。誠懇邀請全國民眾摎來自全球各地个朋友,都能來到花東旅遊,感受客庄个熱情摎活力。
花東縱谷長年滋養出多元族群文化,其中鳳林鎮更係台灣第一座得著國際慢城組織認證个鄉鎮,充分展現東部客庄悠閒純樸个生活節奏摎慢城文化嗋力。這擺賽事沿線可以看著闊野野个良田、層層山巒摎又鮮又淨个河谷景觀,係結合自然風光摎人文庄頭个經典賽道。

沿線設置18處創意加油站,由社區、學校摎居民組成加油團,用客語標語、開口獅摎創意造型為選手大聲安腦,展現客庄團結摎熱情喜客个精神。特別係經過花蓮光復時,可以看著當有特色个「光復超人隊」、「鏟仔超人」,象徵光復鄉親在災後重新企起來,用最熱情个方式迎接來自世界各地个選手。
該日下晝舉辦閉幕式,賽事尾聲來到鯉魚潭遊客中心,在進行最後一輪終點衝刺後,單站冠軍為「日本紀南隊-卡斯騰森」、黃衫、藍衫、綠衫摎紅點衫得主分別為「比利時樂透隊-格里塞爾」、「日本紀南隊-小石祐馬」、「西班牙尤斯卡特隊-亨尼金」摎「日本愛三隊-留目夕陽」,並由古主委、李開志秘書長還過洪宗楷執行長等貴賓頒獎,係本年度環台賽賽事,最圓滿个結局。
更多賽站成績資訊,請搜尋本年度環台賽官網(https://reurl.cc/535l37)。觀看及回顧本站精彩賽事,請至年代新聞YouTube頻道(https://reurl.cc/R2r4RD)。
【華語版】
「2026國際自由車環台公路大賽」第5站「幸福台九線站」於3月19日壓軸登場,由客家委員會主任委員古秀妃偕同中華民國自由車協會秘書長李開志、行政院東部聯合服務中心執行長洪宗楷於台東縣鹿野鄉公所出席開幕式。古主委表示,環台賽睽違15年再度回到花東舉辦,盼透過國際賽事的轉播,讓全球看見台灣東部「阡陌良田」、「青山綠水」與「碧海藍天」的絕美風光,感受客庄的熱情與樸實。

古主委指出,環台賽第五站也是最終站,是由客委會與東服中心、自由車協會共同主辦的花東賽事。作為五站中唯一的跨縣市路段,其橫跨台東、花蓮,路線全長153.71公里,為全賽事最長。賽事自台東鹿野出發一路北上,行經關山、池上,進入花蓮富里、玉里、瑞穗,再延伸至光復、鳳林、壽豐及吉安等花東重要客庄聚落,最終抵達鯉魚潭遊客中心,完整呈現台九線最美的自然景致與人文風情。
古主委提到,客委會延續傳統,號召沿線在地學校與社團組成熱血加油團,尤其針對災後的光復地區,特別安排「鏟子超人」裝扮的啦啦隊現身,為台灣隊及國際選手加油打氣,展現客庄強韌的生命力,並為災後地區注入觀光活力。誠摯邀請全國民眾及來自全球各地的朋友都能來到花東旅遊,感受客庄的熱情與活力。
花東縱谷長年孕育多元族群文化,其中鳳林鎮更是台灣首座獲得國際慢城組織認證的城鎮,充分展現東部客庄悠閒純樸的生活節奏與慢城文化魅力。本次賽事沿線可見遼闊稻田、層疊山巒與純淨河谷景觀,是結合自然風光與人文聚落的經典賽道。

沿線設置18處創意加油站,由社區、學校與居民組成加油團,以客語標語、開口獅與創意造型為選手喝采,展現客庄團結與熱情好客的精神。特別是行經花蓮光復時,可看到別具特色的「光復超人隊」、「鏟子超人」,象徵光復鄉親在災後重新站起,用最熱情的方式迎接來自世界各地的選手。
當日下午舉辦閉幕式,賽事尾聲來到鯉魚潭遊客中心,在進行最後一輪終點衝刺後,單站冠軍為「日本紀南隊-卡斯騰森」、黃衫、藍衫、綠衫及紅點衫得主分別為「比利時樂透隊-格里塞爾」、「日本紀南隊-小石祐馬」、「西班牙尤斯卡特隊-亨尼金」及「日本愛三隊-留目夕陽」,並由古主委、李開志秘書長及洪宗楷執行長等貴賓頒獎,為本年度環台賽賽事畫上完美句點。
更多賽站成績資訊,請搜尋本年度環台賽官網(https://reurl.cc/535l37)。觀看及回顧本站精彩賽事,請至年代新聞YouTube頻道(https://reurl.cc/R2r4RD)。
客青會第2次會議登場 深化青年參與 共創客家新樣貌
客家委員會3月25日於新北市板橋區舉辦「第1屆客家青年諮詢委員會第2次委員會議」,由客委會主任委員古秀妃親自主持,除聽取青年委員建言,並針對長者照護、客語推廣及客家藝文等議題進行討論交流。

古主委強調,客委會成立客青會的核心目的,在於深化青年對公共事務的探討與倡議能力,期勉大家化觀察為實踐,將理論基礎扎根於實務經驗中,以雙眼與雙腳親自體察被忽略的社會角落。唯有走入基層,公共政策才能不僅止於書面討論,而是轉化為推動社會進步的實質力量。
當日會議亦邀請行政院青年諮詢委員前副召集人周家緯,以「深化青年公共參與」為題進行專題講座,分享自己參與公共事務之歷練,並說明客委會後續辦理培力工作坊及分區座談之目標策略,以培力委員成為客委會政策推動之協力者。

客委會表示,預計今年4月至6月將舉辦客青會培力工作坊與分區座談,期許透過公部門與青年的公私協力,持續深耕客家文化傳承。
2026幼兒客語國際學術研討會屏大登場 客委會表揚27組教學績優推手
【客語版】
為著鼓勵推動客話个傳承同發展,客家委員會在3月20號到21號在國立屏東大學民生校區辦理「2026幼兒客語教學績優表揚暨國際學術研討會」,由客委會副主任委員廖育珮代表主委古秀妃表揚績優校園同教學相關人員,搭並感謝大家長期以來對客話傳承个投入、貢獻同支持。

廖副主委表示,客委會每5年會進行一擺「全國客家人口暨語言基礎資料調查研究」,根據110年个數據顯示,台灣客家人口大約係466.9萬人,占吔全國總人口19.8%,差毋多每5個人裡背就有一位客家人。同105年相比,客家人口增加吔10過萬人(成長吔0.5%),在全國總人口下降个勢頭下,客家人口無減少顛倒還過加,可能係因為民眾對「客家身分」个自我認同提升,這係分人欣慰个結果。
毋過,廖副主委指出,數據乜顯示,聽得識客話个人口比例淨56.4%,還毋曾到6成;做得開嘴來講客个人淨伸著38.3%,連4成都無。還過分人愁慮个係,13歲以下曉講客个比例淨13%。另外,根據主計總處109年人口普查資料,「主要使用語言」係客話个淨1.5%,係過用客話做「次要使用語言」个乜淨5.5%,對照客家人口占全國19.8%來看,這顯示客話在日常生活个使用率十分低,流失情形嚴重,分人盡愁。
廖副主委強調,面對客語流失个挑戰,客委會既經煞猛推動各項計畫,包括建置客語語料庫、推動客語能力認證、客語沉浸式教學同客語結合十二年國教校訂課程、客語家庭同親子共學...這兜,希望對校園搭並家庭釘根,挷後客語流失个速度。客委會誠心請大家繼續在客語傳承這條路項相幫相𢯭、煞猛打拚,共下來守顧客話个傳承。
客委會辦理這兩日个「全球視角个幼兒客語教育:跨文化學習同語言傳承」國際學術研討會,邀請專家學者同第一線客語教學者分享豐富个客語教學經驗同成果,共下交流愛仰仔來強化幼兒客語教育,促進語言傳承同永續發展。該日係廖副主委來表揚「114年度推動客語教學語言績優校園同教學相關人員」,肯定佢等个卓越貢獻,出席个貴賓還有國立屏東大學校長陳永森、高雄市政府客家事務委員會主任委員楊瑞霞、客委會委員劉仕彩。
客委會依據客家基本法規定,輔導學校實施用客話做教學語言个相關計畫,包括「客語生活學校」、「客語沉浸式教學」同「客語結合十二年國教校訂課程」這兜客語學習基礎計畫,搭並推動客語少數腔調復振、擴展學齡前全客語學習情境、運用數位科技融入客語學習。蓋歡喜看著國內恁多學校同教育人員都恁煞猛,共下來搭校園客語教學个架仔,使致客話一步步成為學校个教學同生活語言。
另外,客委會訂有「推動客語教學語言獎勵辦法」,乜照這辦法制定出「獎勵推動客語教學語言學校實施計畫」同「辦理客語教學語言者獎勵同增能實施計畫」來鼓勵表揚推廣客語教學績優校園同成效優良个個人,114年度總共有10間學校同17位教育人員得獎。
這擺得獎个學校包括吔新竹縣竹北市東海國小,佢等透過主動辦理客語生活學校計畫,推動饒平客語教學,煞力牯推動在地語言資源整合;苗栗縣卓蘭鎮內灣國小長期投入大埔腔客語个保存同傳承,深耕客語文化教育;雲林縣崙背鄉崙背國小係用詔安腔客語打造地方特色課程,結合社區發展;高雄市美濃區龍肚國小十分用心來推廣客話教學同食農教育,強化學生仔語言同生活相連。
另外,新北市永平高中營造全球化同本土化个學習場域,同客話推向國際舞台。這兜學校團隊做下展現出推動客語教學个傑出卓越效果。得獎个17位客語教學工作者,都係在學校長期推動客話教學,佢等親身設計搭並製作客語教材教具,用心鼓勵學生仔參加客語童詩、童話創作活動,又帶等學生仔參加社區老幼共學。另外,還透過戲劇表演、跨領域實作同在地文化體驗,創新推動緊搞緊學个客語教學模式,做得講係推動客語教學个好榜樣。
為著鼓勵學校同教育工作者用心參加客語教學同提升整體教學品質,客委會對111年起勢辦理客語教學學術研討會,到今第5屆,本(115)年度以幼兒客語教育做主議題,邀請幾下位國內外優秀講者,在這兩日个會期來安排圓桌論壇、專題演講、學術論文發表、工作坊同創新教材教具展這兜多元活動,內容豐富精彩。完整得獎名單既經公告客委會網站,歡迎上網來看。

【華語版】
為鼓勵推動客語傳承與發展,客家委員會於3月20日至21日在國立屏東大學民生校區辦理「2026幼兒客語教學績優表揚暨國際學術研討會」,由客委會副主任委員廖育珮代表主委古秀妃表揚績優校園及教學相關人員,並感謝大家長期以來對客語傳承的投入、貢獻與支持。
廖副主委表示,客委會每5年會進行一次「全國客家人口暨語言基礎資料調查研究」,根據110年的數據顯示,台灣客家人口約為466.9萬人,占全國總人口19.8%,相當於每5個人中就有一位客家人。與105年相比,客家人口增加了10多萬人(成長約0.5%),在全國總人口下降的趨勢下,客家人口不減反增,可能是因為民眾對「客家身分」的自我認同提升,這是令人欣慰的結果。
然而,廖副主委指出,數據也顯示,聽得懂客語的人口比例僅56.4%,不足6成;能開口說客語的人僅剩38.3%,連4成都不到。更令人憂心的是,13歲以下會說客語的比例僅有13%。此外,根據主計總處109年人口普查資料,「主要使用語言」為客語的僅有1.5%,若加上「次要使用語言」為客語的也只有5.5%,對照客家人口占全國19.8%來看,這顯示客語在日常生活中的使用率極低,流失情形嚴重,令人憂心。
廖副主委強調,面對客語流失的挑戰,客委會已積極推動各項計畫,包括建置客語語料庫、推動客語能力認證、客語沉浸式教學及客語結合十二年國教校訂課程、客語家庭與親子共學...等,期盼從校園及家庭扎根,減緩客語流失的速度。客委會懇請大家繼續在客語傳承這條路上同心協力、煞猛打拚,共同守護客語延續。

客委會辦理為期2天的「全球視角的幼兒客語教育:跨文化學習與語言傳承」之國際學術研討會,邀請專家學者及第一線客語教學者分享豐富的客語教學經驗與成果,共同交流如何強化幼兒客語教育,促進語言傳承與永續發展。今日由廖副主委表揚「114年度推動客語教學語言績優校園及教學相關人員」,肯定其卓越貢獻,出席貴賓尚包括國立屏東大學校長陳永森、高雄市政府客家事務委員會主任委員楊瑞霞、客委會委員劉仕彩等。
客委會依據客家基本法規定,輔導校園實施以客語為教學語言相關計畫,包括「客語生活學校」、「客語沉浸式教學」及「客語結合十二年國教校訂課程」等客語學習基礎計畫,並推動客語少數腔調復振、擴展學齡前全客語學習情境、運用數位科技融入客語學習等。欣見國內眾多校園及教育人員胼手胝足,共同搭建校園客語教學的鷹架,讓客語逐步成為校園的教學及生活語言。
另外,客委會訂有「推動客語教學語言獎勵辦法」,並據以制定「獎勵推動客語教學語言學校實施計畫」及「辦理客語教學語言者獎勵及增能實施計畫」來鼓勵表揚推廣客語教學績優校園及成效優良之個人,114年度共有10所校園與17位教育人員獲獎。
此次獲獎校園包括有新竹縣竹北市東海國小,其透過主動辦理客語生活學校計畫,推動饒平客語教學,積極推動在地語言資源整合;苗栗縣卓蘭鎮內灣國小長期致力於大埔腔客語的保存與傳承,深耕客語文化教育;雲林縣崙背鄉崙背國小則以詔安腔客語打造地方特色課程,結合社區發展;高雄市美濃區龍肚國小專注於推廣客語教學及食農教育,強化學生語言與生活連結。
另外,新北市永平高中致力於營造兼容全球化與本土化的學習場域,積極將客語推向國際舞台。這些校園團隊皆展現出推動客語教學的傑出卓越成效。獲獎的17位客語教學工作者,都是在校園長期推動客語教學,他們親自設計並製作客語教材教具,積極鼓勵學生參與客語童詩、童話創作活動,並帶領學生參加社區老幼共學。此外,更透過戲劇表演、跨領域實作以及在地文化體驗,創新推動寓教於樂的客語教學模式,堪稱推動客語教學的優良楷模。
為鼓勵校園及教育工作者積極參與客語教學並提升整體教學品質,客委會自111年起辦理客語教學學術研討會,迄今已邁入第5屆,本(115)年度以幼兒客語教育為主軸,邀請多位國內外優秀講者,於2日會期中安排圓桌論壇、專題演講、學術論文發表、工作坊及創新教材教具展等多元活動,內容豐富精彩。完整得獎名單已公告客委會網站,歡迎上網瀏覽。
114 年度「獎勵推動客語教學語言學校實施計畫」獲獎單位
校(園)組得獎名單得獎組別及單位:
| 編號 | 縣市 | 單位名稱 |
| 幼兒園組(4園) | ||
| 1 | 臺北市 | 臺北市樟新非營利幼兒園 |
| 2 | 苗栗縣 | 苗栗縣銅鑼鄉中興國民小學附設幼兒園 |
| 3 | 屏東縣 | 屏東縣私立學正幼兒園 |
| 4 | 屏東縣 | 屏東縣私立內埔小博士幼兒園 |
| 國民小學組(4校) | ||
| 1 | 新竹縣 | 新竹縣竹北市東海國民小學 |
| 2 | 苗栗縣 | 苗栗縣卓蘭鎮內灣國民小學 |
| 3 | 雲林縣 | 雲林縣崙背鄉崙背國民小學 |
| 4 | 高雄市 | 高雄市美濃區龍肚國民小學 |
| 國民中學組(1校) | ||
| 1 | 臺南市 | 臺南市立忠孝國民中學 |
| 高級中學組(1校) | ||
| 1 | 新北市 | 新北市立永平高級中學 |
備註:
1.得獎名單依組別及地理區位排序。
2.得獎單位各獲頒獎座1座與獎狀1紙及新臺幣20萬元獎勵金。
114年度「獎勵推動客語教學語言學校實施計畫」獲獎單位
個人組得獎名單
一、校(園)長(3位)
| 編號 | 縣市 | 服務/推廣單位 | 職稱 | 姓名 |
| 1 | 屏東縣 | 屏東縣萬巒鄉立幼兒園 | 園長 | 李容珍 |
| 2 | 屏東縣 | 屏東縣私立愛群幼兒園 | 園長 | 楊婷安 |
| 3 | 屏東縣 | 屏東縣私立內埔小博士幼兒園 | 園長 | 廖士魁 |
二、教師及其他推廣客語教學人員(14位)
| 編號 | 縣市 | 服務/推廣單位 | 職稱 | 姓名 |
| 1 | 桃園市 | 桃園市立同德國民中學 | 教師 | 葉姍佩 |
| 2 | 苗栗縣 | 苗栗縣立建國國民中學 | 總務主任 | 黃秋香 |
| 3 | 苗栗縣 | 苗栗縣卓蘭鎮內灣國民小學 附設幼兒園 |
教保員 | 李育芸 |
| 4 | 苗栗縣 | 苗栗縣私立小木偶幼兒園 | 教學主任 | 許惠茹 |
| 5 | 高雄市 | 高雄市美濃區福安國民小學 | 教師 | 鍾孟年 |
| 6 | 高雄市 | 高雄市美濃區吉東國民小學 | 教師 | 魏菀嫻 |
| 7 | 屏東縣 | 屏東縣私立香潭幼兒園 | 教師 | 王櫻樺 |
| 8 | 屏東縣 | 屏東縣私立立群幼兒園 | 客語薪傳師 | 邱玉香 |
| 9 | 屏東縣 | 屏東縣內埔鄉豐田國民小學 | 教師 | 鄭采玉 |
| 10 | 屏東縣 | 屏東縣私立愛群幼兒園 | 教保員 | 龔靜汝 |
| 11 | 屏東縣 | 屏東縣萬巒鄉立幼兒園 | 教保員 | 藍美華 |
| 12 | 屏東縣 | 屏東縣萬巒鄉立幼兒園 五溝分班 |
教保員 | 鍾燕玲 |
| 13 | 屏東縣 | 屏東縣長治鄉長興國民小學 屏東縣屏東市信義國民小學 屏東縣屏東市建國實驗小學 屏東縣屏東市大同國民小學 屏東縣私立美和高級中學 國中部 |
客語薪傳師 | 徐儀錦 |
| 14 | 花蓮縣 | 花蓮縣立吉安國民中學 | 客語薪傳師 | 游淑梅 |
備註:
1.得獎名單依組別及地理區位排序。
2.得獎者各獲得獎座1座與獎狀1紙及國內外增能進修之機會。
114年度推動客語教學績優校園及人員具體事蹟
| 編號 | 校園/人員 | 具體事蹟 |
| 幼兒園組 | ||
| 1 | 臺北市 樟新非營利幼兒園 |
1.推動客語薪傳逾20年,累積深厚成果 2.自主研發幼兒園客語教學教材教具,榮獲兩項「優等獎」肯定 |
| 2 | 苗栗縣銅鑼鄉 中興國民小學附設幼兒園 |
1.以沉浸式全客語教學,讓幼兒在自然情境中聽懂、開口、表達 2.運用遊戲、唸謠與學習區探索,讓語言及文化深度融合 3.融入傳統二胡及歌唱,激發學習動機並培養文化 |
| 3 | 屏東縣私立 學正幼兒園 |
1.創校44年,以校園為起點深根客語教育 2.成立「學習型學校」,15位老師取得客語專業認證 3.教師走入圖書館,推動「親子共學母語」 |
| 4 | 屏東縣私立 內埔小博士 幼兒園 |
1.建構「以學校為核心、向家庭延伸、與社區共榮」的學習生態 2.課程融入親子與老幼共學元素 3.與在地商店結盟為客語商店,讓孩子在生活中使用客語 |
| 國民小學組 | ||
| 1 | 新竹縣竹北市 東海國民小學 |
1.透過客語生活學校推動饒平客語少數腔調教學 2.研發22個完整教案單元,建立系統化客語教學架構 3.獲臺北市立大學辦理全國學校經營語教學創新KDP國際認證獎 4.「客家好身手」客語沉浸式主題教學,獲全國優等獎 |
| 2 | 苗栗縣卓蘭鎮 內灣國民小學 |
1.推動大埔腔客語保存與傳承 2.學生連續3年獲全鎮客語競賽首獎 3.積極走入社區,展現大埔腔口說藝術 |
| 3 | 雲林縣崙背鄉 崙背國民小學 |
1.以詔安客語發展在地特色課程 2.積極結合客家武術、開口獅及布袋戲在地文化 |
| 4 | 高雄市美濃區 龍肚國民小學 |
1.百年老校聚焦「客語教學」及「食農教育」雙主軸 2.校訂課程優良教學方案設計連續3年「特優」 |
| 國民中學組及高級中學組 | ||
| 1 | 臺南市立 忠孝國民中學 |
1.結合12年國教校訂課程優良教學方案,成立「食客無界」社團 2.建構客語「鷹架語言」系統 3.與英國愛丁堡姊妹校展開客家文化交流 |
| 2 | 新北市立 永平高級中學 |
1.深耕20年國際教育,推動客語走向世界 2.突破傳統語言教學框架,打造文化共融場域,開創客家新文化 3.以客家文化五感體驗,邀請國際姊妹校見證客庄魅力 |
| 校園長組 | ||
| 1 | 屏東縣 萬巒鄉立 幼兒園 李容珍園長 |
1.專業領導與教育歷練,30年成功帶領幼教團隊 2.連續3年於全國客家藝文競賽奪得亮眼成績(全國第1名5項,特優獎11項,優等5項,甲等3項) |
| 2 | 屏東縣私立 愛群幼兒園 楊婷安園長 |
1.深耕客語教育的長期實踐者(客語沉浸式教學長達18年) 2.跨齡表演藝術的推動者 3.連續10年獲「屏東縣沉浸式客語教學計畫」績優肯定 4.全國第1所獲教育部頒授「本土語言推廣傑出貢獻獎」的幼兒園 |
| 3 | 屏東縣私立 內埔小博士 幼兒園 廖士魁園長 |
1.連續10年榮獲客語生活學校「特優」評鑑 2.全園動員參與客語能力認證,達成90%通過率,1,474位幼兒完成「幼幼客語闖通關」認證 3.資訊科技融入客語教學 |
| 教師及推廣客語教學人員組 | ||
| 1 | 桃園市立 同德國民中學 葉姍佩教師 |
1.連續3年獲「客語結合12年國教校訂課程優良課程教學方案」肯定 2.沉浸式客語融入英語教學,創新教學模式 3.關懷永續城鄉議題,引導學生學習客家敬天惜地精神 |
| 2 | 苗栗縣立 建國國民中學 黃秋香總務主任 |
1.26年專業教育素養與實務經驗,全國競賽學生屢創佳績 2.參與客語分級教材編輯工作,具備語言教育視野與教材研發能力 3.研發「閱讀客」跨領域課程,引導學生從閱讀走向文化理解與行動實踐 |
| 3 | 苗栗縣卓蘭鎮 內灣國民小學附設幼兒園 李育芸教保員 |
1.傳揚大埔腔客語,連續3年榮獲苗栗縣客語沉浸教學績優教 2.指導學生於112年全國中小學客家藝文競賽(客語戲劇類幼兒園組)榮獲第2名 3.指導幼兒園38名學生通過「幼幼客語闖通關」 |
| 4 | 苗栗縣 私立小木偶幼兒園 許惠茹教學主任 |
1.112-113年榮獲苗栗縣沉浸式(全客語)個人教學績優教師 2.113年苗栗縣全沉浸式教具競賽;4項優等、1項特優 |
| 5 | 高雄市美濃區 福安國民小學 鍾孟年教師 |
1.推動客華雙語課堂教學,為學生構築客語學習鷹架 2.全班15位學生全數通過客語認證,參加客語童詩與童話創作競賽,成績斐然 3.設計多元展能課程,提升客家文化認同 |
| 6 | 高雄市美濃區 吉東國民小學 魏菀嫻教師 |
1.全國第一所「客家人文實驗小學」任教,積極參與課程研發與客語教學實踐 2.連續3年榮獲「國小沉浸式客語教學績優教師」獎項 |
| 7 | 花蓮縣立 吉安國民中學 游淑梅客語薪傳師 |
1.國立東華大學博士,推動原客融合及客家語言傳承 2.客家教案表現亮眼,榮獲全國國中組唯一「特優」肯定 3.指導學生於「全國中小學客家藝文競賽」屢創佳績 |
| 8 | 屏東縣私立 香潭幼兒園 王櫻樺教師 |
1.深耕幼教領域 39 年,持續以熱忱推動優質教育 2.榮獲114年屏東縣沉浸式客語教學績優獎 3.跨齡共學推動者:擔任老幼共學、親子共學與社區講師 |
| 9 | 屏東縣私立 立群幼兒園 邱玉香客語薪傳師 |
1.客語教學經驗逾 24 年,深耕語言傳承與教學創新 2.編撰口說藝術及客家戲劇劇本,出版客家諺語與客語繪本 3.指導學生參加全國語文及客語藝文競賽,成績亮眼 |
| 10 | 屏東縣內埔鄉 豐田國民小學 鄭采玉教師 |
1.擔任全臺首所推動客語沉浸教學之國小實驗班導師 2.連續14年榮獲「客語沉浸教學推動計畫」特優教師殊榮 |
| 11 | 屏東縣私立 愛群幼兒園 龔靜汝教保員 |
1.運用多元客語教學策略,帶領幼兒快樂學習 2.連續8年接受客語沉浸教學計畫表揚 |
| 12 | 屏東縣 萬巒鄉立 幼兒園 藍美華教保員 |
1.族群融合,致力幼兒客語教育扎根 2.連續5年接受客語沉浸教學計畫表揚 |
| 13 | 屏東縣 萬巒鄉立 幼兒園 五溝分班 鍾燕玲教保員 |
1.對蟬聯11年的特優沉浸客語幼兒園具重要貢獻 2.擔任鄉立圖書館客語故事講師,營造在地客語生活環境 |
| 14 | 屏東縣 (長興國小 、信義國小 、建國實小 、大同國小 、美和高中/國中部)、 徐儀錦客語薪傳師 |
1.具四縣腔與海陸腔客語通譯雙認證 2.深耕偏鄉客語教學,推動文化復振與傳承有成 |
宜蘭員山「客庄生活交流中心」動土打造客底文化復振基地

客家委員會主任秘書吳克能3月20日代表主任委員古秀妃前往宜蘭縣員山鄉,出席「宜蘭縣員山鄉逸仙社區活動中心暨八十佃客庄生活交流中心新建工程」動土典禮。吳主秘表示,期待兩年後落成的客庄生活交流中心,能成為鄉親展現客家文化的舞台,並作為推廣客語研習、長輩共餐及親子閱讀的溫馨空間。
吳主秘指出,客委會推動「客庄生活交流中心」政策,目前全國11縣市核定22案中,宜蘭縣是唯一屬於客底型態的補助計畫,別具意義。雖然宜蘭的客家人口相對較少,但「有客家人的地方,客委會就有支持的力量」,期待宜蘭能藉由這個交流中心,發展出獨特的多元族群文化,成為全台灣推動客底文化復振的典範基地。
當日出席貴賓尚包括宜蘭縣政府代理縣長林茂盛、員山鄉公所鄉長張宜樺、客委會委員張智欽、宜蘭縣議會議員黃浴沂、黃雯如、立法委員陳俊宇辦公室主任曾俊豪及在地代表會主席、代表及村長等,共同進行動土與祈福儀式。

宜蘭員山鄉逸仙村為大湖底舊聚落範圍內的中心位置,是宜蘭地區重要客底聚落,大湖原名金大安埤,自清領時期(1812年起)漳州墾首江日高帶領80佃民拓墾,至日治時期,因山林產業帶動島內二次移民,陸續聚集建置防禦型的傳統民居及開設公共灌溉水圳,即是蘭陽平原經典的聚落形態,亦是探尋客家人的重點場域。
員山鄉大湖地區是蘭陽平原溪北(蘭陽溪以北)重要的客底聚落。長久以來,宜蘭在族群印象中似乎少有客家的身影,但透過相關跨族群學術研究,以及近年推動的客底文化發展計畫,逐步發掘出客家族群在蘭陽平原的歷史足跡。這些研究成果讓我們看見,客家人在台灣東部的遷徙與落腳,不僅是歷史拼圖的重要一環,更是台灣多元文化的重要基石。
客委會推動「客庄生活交流中心」政策,是以客庄民眾的生活需求為核心,打破公共設施既有的使用框架,將空間轉化為兼具文化與生活機能的交流場域。透過空間品質與使用機能的提升,讓不同年齡、族群的民眾都能在此共享與交流,進而促進客家語言、生活與文化的自然傳承。
原逸仙社區活動中心經檢視,建築及設備老舊,面積較小,已不敷現況使用,故透過「交流中心」計畫,結合社區文化推廣及社造產業平台等目標,規劃客語推廣教室、長青食堂、全齡多功能空間、親子閱讀空間及戶外活動空間等多功能使用。
打八音疊盤花 湖畔千人野餐 六堆園區歡慶伯公生蓋鬧熱
客家委員會客家文化發展中心於3月20日、21日在六堆客家文化園區辦理「二月二伯公生 六堆蓋鬧熱」系列活動,結合客庄民俗祭儀與文化體驗,以「客家古禮祭祀」、「打八音」、「客家疊盤花競賽」、「共下來野餐」及客家藝文表演等豐富多樣活動,表現了客家庄歡慶伯公生祈福的虔誠與創新。

客發中心主任謝勝信表示,客家人稱呼土地公「伯公」(bagˋ gungˊ),從稱謂就可看出客家人對土地的親近與緊密情感,伯公就如同家中長輩般守護著庄頭與土地,也庇佑著客庄世代居民。這次伯公生活動除了有「客家古禮祭祀」、「打八音」之外,也舉辦「疊盤花(tiab panˇ faˊ)競賽」與湖畔千人野餐活動,「盤花」是六堆客庄特有的民俗文化,六堆許多客庄居民會將自家院子栽種的花卉一層層堆疊於圓盤中,再敬獻神明或祖先,以表達虔誠敬意,展現了客家人對天地感恩及取材自然的生活美學。針對這次參與野餐的民眾,中心也精心安排其參與盤花文化體驗,讓更多民眾透過活動參與設計,認識這項六堆客庄特有的民俗文化。
3月20日伯公生當天,客發中心於開基伯公區舉行遵循客家禮俗的三獻古禮祭儀,並邀請「大夥房藝術團」現場演奏傳統客家八音古樂(打八音),展現莊重而溫馨的祭祀氛圍。同時有近百名幼兒園的小朋友參與盤花教學體驗,在老師指導下將花卉一層一層堆疊成盤花,再將親手完成的盤花敬獻伯公,讓孩子在實際參與中認識並感受客庄代代相傳的文化禮俗。

3月21日「疊盤花競賽」,設有「傳統盤花組」、「創意盤花組」與「共下來野餐體驗組」三大類組,現場有來自各地的好手,以傳統技法融合創意巧思進行疊盤花創作,也吸引許多親子家庭報名,其中也有三代成員共同合力創作完成作品,不僅增添互動樂趣,也讓文化在家庭之間自然流動與傳承,同時展現多樣生活美學。

客發中心補充說明,今年活動也特別結合六堆園區開基伯公旁池畔綠意盎然的自然美景規劃一系列活動,購買野餐組的民眾可推著野餐推車,在六堆園區周邊湖畔綠地自由選擇舒適的空間野餐,悠閒享受春日悠閒時光。野餐內容包含現烤飄香的鹹豬肉披薩與客家粄食,搭配池畔舞台精彩逗趣的表演節目,包括客語掌中戲「戲偶子」演出、YOYO家族櫻桃姊姊客語帶動唱以及魔術表演等,讓大小朋友都能沉浸在歡樂的活動氛圍之中。
接著在4月兒童節連假也有「大獅兄親子人偶劇」互動小劇場、親子客語闖關趣與兒童探索空間展示互動體驗等適合親子共同參與的活動,更多活動資訊,後續請至六堆客家文化園區粉絲專頁(https://reurl.cc/R2reO6)查詢。
全國客庄村史徵集邁入第四期 招募人才共筆地方記憶
客家委員會客家文化發展中心3月20日於六堆客家文化園區辦理「全國客庄村史第四期撰寫人才招募說明會」,期望透過此次人才招募說明會,邀集更多對客庄有濃厚興趣之民眾及年輕學子,持續以在地人的觀點來蒐集及詮釋地方史料,並將在地豐富多元的客庄故事傳續下去。

客發中心主任謝勝信表示,「客庄村史徵集暨撰寫輔導計畫」已邁入第四期,陸續產出45冊村史成果,其中5冊村史成果更首度榮獲國史館臺灣文獻館舉辦「111年獎勵出版文獻書刊」佳作,此舉亦是肯定客發中心推廣「客庄村史徵集暨撰寫輔導計畫」的努力與成果。爰今(115)年接續推展「客庄村史徵集暨撰寫輔導計畫」,延續本計畫人才培訓及輔導精神,更規劃「分享工作坊」讓學員與村史專家學者激盪更多寫作火花,也同時吸引有興趣之民眾觀摩學習,期透過長時間陪伴輔導機制,建立穩定的共學機制,培育更多客庄村史撰寫之種子,共同為客庄聚落建構出歷史感與共同記憶。
當日特別邀請撰寫過村史第一、二、三期的作者莊蘭英女士、第二、三期的作者曾瑋青女士分享提案與撰寫經驗,並與計畫主持人、客家文化學者俞龍通教授及村史專家李宗信教授,相互研討撰寫村史的心路歷程與學習所得,期待透過寶貴的經驗傳承,吸引更多人加入村史撰寫的行列,一起書寫屬於各地、也屬於這個世代的客庄故事。

除了最後一場南東區招募說明會外,更規劃於四月份在北部與南部分別舉辦「村史撰寫培訓課程」,邀請具實務經驗的專家學者,分享村史撰寫方法及技巧,透過課程交流與共學,培育客庄村史書寫人才,更多資訊請至本計畫官方網站(https://reurl.cc/O6AYR3)查詢。
行政院消費者保護處「【消保Q&A】搭乘低成本航空,應該注意什麼事情?」宣導資訊
低成本航空公司的票價之所以便宜,與業者採取「使用者付費」的經營模式有關,也就是節約可省下的服務成本,直接反應在機票價格上;此與傳統航空公司「包套式」(涵括餐飲及人工作業等)的服務有很大差異。正因如此,消費者易因認知落差而衍生消費爭議。
提醒消費者,在購買低成本航空公司的機票時,應注意下列事項:
一、通常不能退、改票:訂票後,通常不能退票或改票(如改期);即便可以,亦需支付高額手續費;此外,有些業者則有提供加購改票費用的選項,以保留日後改票的彈性。建議消費者在購買機票前,務必先確認行程,並進行適切的選擇。
二、託運行李要加價,事先購買較便宜:若未於訂票時預先購買託運行李服務,在機場會被加收高額超重行李費。
三、航班上的附加服務要收費:若要選擇機位,或在機上需要餐飲、枕頭毛毯、娛樂設備等,通常需額外付費。此外,有部分業者會在訂票網頁上預設勾選附加服務,行政院消保處已請民航局督導業者應充分揭露,並提供便利的取消預選方法。消費者若不需要附加付費服務,可點選取消。
四、票價是浮動的,不是天天都超值:票價會依旅遊淡旺季、航班平假日、有無特殊促銷、提早多久買票等因素而不同。若等到出發前才訂機票,可能不見得划算。
綜上,消費者在購買低成本航空公司的機票時,務必睜大眼睛,注意網頁公告的相關規定與限制,才能有一個既省荷包又愉快的旅程。
- 瀏覽人次:413


