臺灣120年來的客語教育政策與日本時代客語教材研究


年度:109年
作者:葉琬琦
畢業學校:國立臺中教育大學
畢業系所:語文教育系
獎助金額(萬元):15
論文摘要:
本論文有兩個研究目的,第一,整理與回顧1895 年以來的語言政策,特別是有關客語教學 方面的文獻 。第二,探討日本時代客語教材的內容。為了這兩個目的,本研究採用語料分析法、比較分析法,外加歷史檢索法。對於第一個主題,經過相關文獻的分析與爬梳之後,縱然利用客語或客家兩個關鍵詞,並無法發現 客語教學的 相關資料, 過去 有 人 竟 以為日 本時代 不把客語列為教學課程。然而 進一步的文獻分 析 之後,我們發現客語的確是日 本時代 的教學課程之一,只是當時都採用「粵語」 、 「廣東語」 。日據時期的教學對象是日本統治者,而粵語 、廣東語 並非 臺 灣的語言,這種誤用讓過去的文獻錯以為客語並非教學課程。我們的研究發現,至少在客語研究或 臺 灣歷史研究領域中,都具有相當的啟示意義。再者 ,若想研究 臺 灣客語在語音或語詞的改變,本研究也有相當的指標意義。至於對第二個主題,我們發現客語 教材 內的語詞、語句都是針對日常生活而編輯,因此本研究的發現讓 臺 灣教育研究進入新的指標,那就是客語或者任何語文教學,若要講求效益或成效,不但編輯方法應該反映教學方法或教學理念,更應該把內容貼近生活。日 本 時代的客語教材 為 我們現代的教材提共了很好的範本,內容、句型、語詞都不能脫離生活。本研究同時也期盼,無論就方法或主題上,未來有更多學者或研究者 關心 過去的客語教材的編輯方式。
關鍵字:日本時代、客語政策、客語教育、 客語教材